Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями посредством дидактических игр

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/32295

Название:	Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями посредством дидактических игр
Авторы:	Симонова, Е. В.
Ключевые слова:	44.03.03 наглядно-образное мышление дети старшего дошкольного возраста дети с интеллектуальными нарушениями дидактические игры интеллектуальные нарушения
Дата публикации:	2024
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология
Краткий осмотр (реферат):	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбд-1901г
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/32295
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Симонова Е.В._ДФОбд-1901г.pdf	Бакалаврская работа	1.5 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI