Психолого-педагогические условия развития пассивного словаря у детей с нарушениями интеллекта в разновозрастной группе

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/3977

Название:	Психолого-педагогические условия развития пассивного словаря у детей с нарушениями интеллекта в разновозрастной группе
Авторы:	Кулага, Т. А.
Ключевые слова:	пассивный словарь нарушения интеллекта
Дата публикации:	2017
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Дошкольная педагогика и психология
Краткий осмотр (реферат):	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбз-1232
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/3977
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Кулага Т.А._ ДФОбз_1232.pdf	Бакалаврская работа	654,37 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI