Нейропсихологический подход к коррекции трудностей младших школьников в освоении образовательной программы в условиях общеобразовательной школы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/32940

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Краснослободцева, В. О.	-
dc.date.accessioned	2025-04-17T07:41:24Z	-
dc.date.available	2025-04-17T07:41:24Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/32940	-
dc.description.abstract	37.04.01 Психология, гр. ПСХмвд-2204б	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология	ru_RU
dc.subject	37.04.01	ru_RU
dc.subject	нейропсихологический подход	ru_RU
dc.subject	коррекция трудностей	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	освоение образовательной программы	ru_RU
dc.subject	общеобразовательная школа	ru_RU
dc.title	Нейропсихологический подход к коррекции трудностей младших школьников в освоении образовательной программы в условиях общеобразовательной школы	ru_RU
dc.type	Other	ru_RU
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Краснослободцева В.О._ПСХмвд-2204б.pdf	Магистерская диссертация	1.66 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI