Формирование у детей 3-4 лет с задержкой речевого развития осязательно-зрительных способов изучения предметов

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/32304

Название:	Формирование у детей 3-4 лет с задержкой речевого развития осязательно-зрительных способов изучения предметов
Авторы:	Хусаинова, Л. М.
Ключевые слова:	44.03.03 дети с задержкой речевого развития задержка речевого развития осязательно-зрительные способы изучение предметов
Дата публикации:	2024
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология
Краткий осмотр (реферат):	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбд-1901г
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/32304
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Хусаинова Л.М._ДФОбд-1901г.pdf	Бакалаврская работа	942.02 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI