Формирование у детей 3-4 лет с нарушением зрения представлений о сенсорных эталонах посредством книжек-игрушек

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/8381

Название:	Формирование у детей 3-4 лет с нарушением зрения представлений о сенсорных эталонах посредством книжек-игрушек
Авторы:	Козина, С. Ю.
Ключевые слова:	дети с нарушением зрения представления о сенсорных эталонах сенсорные эталоны книжки-игрушки 44.04.02
Дата публикации:	2018
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Дошкольная педагогика, прикладная психология
Краткий осмотр (реферат):	44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», гр. ППОм-1605а
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/8381
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Козина С.Ю. _ППОм_1605.pdf	Магистерская диссертация	1.65 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI