Психолого-педагогические условия развития памяти у детей 5–6 лет с нарушением зрения

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/3939

Название:	Психолого-педагогические условия развития памяти у детей 5–6 лет с нарушением зрения
Авторы:	Воронина, Ф. В.
Ключевые слова:	развитие памяти нарушение зрения
Дата публикации:	2017
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Дошкольная педагогика и психология
Краткий осмотр (реферат):	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбз-1231
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/3939
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Воронина Ф.В._ДФОбз_1231.pdf	Бакалаврская работа	701.47 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI