Педагогические условия развития положительного отношения к чтению книг у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/35176

Название:	Педагогические условия развития положительного отношения к чтению книг у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи
Авторы:	Баранова, Л. Ю.
Ключевые слова:	44.03.03 педагогические условия положительное отношение к чтению чтение книг дети с нарушениями речи тяжелые нарушения речи
Дата публикации:	2025
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология
Краткий осмотр (реферат):	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбд-2001а
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/35176
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Баранова Л.Ю._ДФОбд-2001а.pdf	Бакалаврская работа	678.4 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI