Изобразительная деятельность как средство эмоционально-социальной адаптации детей с ДЦП

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/11796

Название:	Изобразительная деятельность как средство эмоционально-социальной адаптации детей с ДЦП
Авторы:	Мартынова, Е. Д.
Ключевые слова:	изобразительная деятельность эмоционально-социальная адаптация детей детский церебральный паралич 44.04.01
Дата публикации:	2020
Издательство:	Тольяттинский государственный университет, Институт изобразительного и декоративно-прикладного искусства, Кафедра Живопись и художественное образование
Краткий осмотр (реферат):	44.04.01 Педагогическое образование, гр. ХОм-1802а
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/123456789/11796
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Мартынова Е.Д._ХОм-1802а.pdf	Магистерская диссертация	1,58 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI