Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи у детей 5 6 лет с тяжелыми нарушениями речи с помощью приема «5 почему»

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/123456789/34283

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Сысоева, А. Е.	-
dc.date.accessioned	2025-10-01T08:51:29Z	-
dc.date.available	2025-10-01T08:51:29Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/34283	-
dc.description.abstract	44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, гр. ДФОбп-2001г	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология	ru_RU
dc.subject	44.03.03	ru_RU
dc.subject	тяжелые нарушения речи	ru_RU
dc.subject	причинно-следственные связи	ru_RU
dc.subject	умение устанавливать связи	ru_RU
dc.title	Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи у детей 5 6 лет с тяжелыми нарушениями речи с помощью приема «5 почему»	ru_RU
dc.type	Other	ru_RU
Располагается в коллекциях:	ВКР

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Сысоева А.Е._ДФОбп-2001г.pdf	Бакалаврская работа	1.08 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI